Aprender & Hacer

Aprender en un "ambiente esterilizado" puede aportarnos algo. Aprender a través de la acción, en cambio, podría llevar la educación a un nivel totalmente nuevo.
Todo comenzó durante la preparación de una tesis comparativa acerca de los mamíferos. Con cada pequeño detalle anatómico de cada miembro de esta especie (viviente y extinguido) comprimidos dentro del cerebro, el alumno fue interrumpido por el profesor, quien dirigiéndose a la clase preguntó: "Si tuvieran recursos ilimitados y ningún tipo de restricción... ¿Cómo querrían aprender esta materia?"
Se hizo un gran silencio. Luego comenzaron a escucharse las respuestas, que iban desde tibias propuestas de cambios curriculares, hasta muy audaces inventarios informatizados de las más de 250.000 especies catalogadas en las colecciones de los museos, que consideraban que la mejor manera de estudiar la vida animal era utilizar los enormes recursos tecnológicos a nuestro alcance.
Con una sonrisa y un brillo en sus ojos, el profesor alzó su mano para detener la polémica generada y dijo: "Mi humilde propuesta es: Salgan e intenten salvar a uno."

"Acabo de cumplir 75 años, continuó, y he pasado gran parte de mi vida estudiando murciélagos en América Central, observando y documentando la reducción de su número y la desaparición de su hábitat. Pero he perdido y adivinen por qué: siempre creí que la razón de todo esto era la generación de conocimiento - dijo, mientras señalaba los estantes repletos de libros y animales disecados - Pronto estaré muerto y lo único que aporté al mundo fueron papeles. Conozco a los murciélagos, pero no sé nada acerca del mundo que los está destruyendo."

Sus palabras fueron demoledoras para todos. Sin embargo, su visión acerca del modo ideal para estudiar los mamíferos fue a la vez un gran regalo. Veinte años, o más, en ambientes "herméticos y esterilizados" habían eliminado por completo su impulso de actuar de su proceso de aprendizaje. Toda la clase estaba atónita, pero había aprendido una gran lección: "Hacer es la mejor manera de aprender".
Entonces, si volviéramos a la pregunta inicial... ¿Cómo querrían aprender esta materia (o cualquier otra)?, podríamos basarnos en estos principios:

Aprenda haciendo cosas con resultados reales: si no existe nada más allá de su auto-estima, probablemente no aprenderá nada sorprendente.
Haga de cada proyecto una oportunidad para aprender algo nuevo: sus clientes y colaboradores apreciarán su entusiasmo y -además- usted hará todo cada vez mejor.
Aprenda cuándo pedir ayuda: nuestra capacidad de entender tiene consecuencias. Es crucial ser conscientes de nuestras propias fortalezas y debilidades intelectuales. Conozca sus propios límites. Si usted no lo hace, puede estar seguro de que alguien más lo hará.
Devuelva: el mundo del que usted aprende es un recurso limitado. La educación es un ciclo. Lo que usted sabe, es la esencia del crecimiento de otras personas.
Diviértase: ganarse la vida es mucho más divertido cuando el aprendizaje es parte de lo que hacemos. Es mejor ser amateurs felices, que profesionales tristes."

Aprender crea responsabilidad.